学校气象站是一种特殊的气象站

学校气象站是一种特殊的气象站，其服务对象特殊，教育意义优先，主要是为了打造直观的气象观测与学习平台。

在学习气象知识时，学生可借助气象站的温度计、湿度计、雨量计等设备，亲身体验气象数据收集过程，像通过读取不同时间的气温数据来理解气温随太阳高度角的变化规律。同时，它还能培养学生实践能力，学生可参与日常维护与数据记录工作，学会清洁校准仪器，依据数据进行简单气象分析，锻炼动手、探究及数据处理思维能力。

学校气象站规模较小，设备小型化且具针对性，配备如干湿球温度计、风向风速仪、雨量器等基本且便于学生操作理解的仪器，这些设备精度满足教学需求但低于专业设备，其选择更注重让学生直观观察气象要素。并且因服务教学，设备成本较低，多采用性价比高的简易仪器。

其数据主要用于校内教学科研活动，共享程度低，一般仅在校内或特定科普、科研合作项目中有小范围分享，与专业气象站广泛共享数据用于预报和研究不同，它侧重于教学分析，教师可据此设计教学案例，如分析多年气温数据对校园生态环境的影响，以引导学生开展研究性学习。

推荐阅读：校园气象站，科学实验的工具