学校数字化气象站建设方案

 　　学校数字化气象站建设方案。学校通过建设数字化气象站，为学校气象教学服务，也为气象相关的科学研究提供数据支持。同时普及自然科学知识，学习自然气象环境中，气象要素的变化，讲解气象要素的变化会带来什么样的影响，需要如何应对恶劣的气象要素产生的影响，提升抗灾救灾的自我保护能力和自救意识，提高自然科学的研究意识和兴趣。

　　学校数字化气象站的建设，是按照气象WMO组织气象观测标准,针对校园推动教育信息化、数字化、集成化、智能化及网络化为目标研究而开发的一套数字化气象综合服务平台。通过气象科普实物，传播气象科学知识，增强青少年学生的公众气象意识，培养和提高他们防灾抗灾的技能与能力。特别是在于开拓、延伸、补充同学们的课外知识；培养科学精神，强化科学意识，训练科学的技能技术，达到提高同学们全面素质的效果。
　　学校数字化气象站建设中需要注意什么呢
　　地势对学校数字化气象站的影响十分大，地上的崎岖不平会影响气象站对数据的搜集。并且地势的崎岖不平会在无形傍边形成丈量范围内障碍物的添加，而这些障碍物的存在会影响风速以及风向，终究导致气象站丈量数据发作畸变;别的如果放置地周围有树木或许修建投下的暗影，那么就会影响其日常测定太阳的辐射量。所以说为了防止丈量数据的不事实，校园气象站要放置在地势相对来说平整的当地。
　　学校数字化气象站是一种十分精细的作业仪器，自然界里存在的各类污染对其都能发生严峻的影响。例如一些电气设备宣布的电磁波污染就可能会影响校园气象站对温度的丈量;而化学污染由于会跟着环境的变化而分散，会侵入到机器的内部终究损坏重要的部件—湿敏电容。所以在放置校园气象站时要尽量远离各类污染源，防止对其发生影响。
　　因此，在学校数字化气象站建设方案中，需要多注意气象站建设的地点选择和周围影响。