校园气象站介绍

校园气象科普基地作为进行各项气象科普活动行之有效的场所，它是宣传气象科学精神，普及气象科学知识，宣传气象科学思想与方法的主要阵地，也是增强防灾减灾意识不可忽视的一支力量。

校园气象站由竺可桢老师于上世纪三十年代提出并首先在其执教的东南大学校园内建立起来。校园气象站作为气象科学探索的一个重要场所，对我国中小学教育和教学起到了很大的促进作用。

在当今科学高度发展，气象科学已攀登科学高峰之际，气象站走进校园也成为培育中小学生家国情怀、增强青少年学生科技意识、提高综合素养和探索知行合一实践教育所面临的共同任务。

校园气象站除可以对校园中的温度，湿度，风速，风向，雨量和气压等各种气象要素进行监测外，还具有教育教学的重要作用，以适应学生动手实践的要求。

校园气象站是一种可以通过配置多种传感器来对气象数据进行自动观测，记录以及储存的装置，还可以在配置好的LED屏上对气象实时信息进行实时展示。师生在电脑或者手机等终端上登录之后，既能看到实时数据或者历史数据，又能下载时段历史数据，对不同时段的气象数据做比较，从而展开更深一步的科学探索。

校园气象站能让学生零距离感受气象万千、认识各类天气变化自然规律、提高学生气象灾害防御能力。

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